张同学东北大学工程造价专业，本身对这个专业没有什么兴趣，自己在校学习期间有建筑学方面的课程的，非常感兴趣，所以想申请建筑专业，但是该专业没有一定的专业知积累，是很难进行研究生的学习的。所以在确定课题的时候和张同学的商量数次，最终确定了一个介于建筑设计和社会学专业之间的，对专业度要求比较弱的课题。

    为了引起教授的兴趣，又让张同学准备了一个作品集，第一轮发信就收到了很多教授的回信，并成功联系到神户大学的一名教授，但以英语成绩低、拒绝了学生，虽然之后也争取了好几次，但是终究没有挽回教授的“芳心”。见惯了各种拒绝，这对老师们而言并不算什么大事，所以我们鞍山华通留学顾问一边鼓励他并且给张同学讲了很多其他学生的申请历程，一边积极联系其他的教授，争取早点让学生拿到offer。

    在和千叶大学的一名教授沟通的时候，因为他快要退休了，所以非常热心地推荐了同一个大学专门研究儿童教师空间的另一名教授。果然，我们联系到这位教授，很快收到了回复，张同学成功获得千叶大学建筑学儿童教师空间的研究生专业offer。

千叶大学