他不是一个发自内心想要念名校的学生，从小优越的生活条件让他没有很强的自我生存能力。本科的学校一般，考试的成绩一般，这个成绩只能勉强被大学接受。

    刚开始辅导，我们就发现他有一个非常严重的问题：不动笔。他不参与写读书计划，不动笔写履历表，不参与所有文案的写作。

    通常，想去念名校的学生都会在我们的辅导下不断去修改自己的文案，我们的辅导是教学生怎么做、教学生怎么改，再帮学生检查这样写好不好、怎么样才能做到更好，最后用学生自己写的这些东西去打动学校，拿到offer。所有辅导最最基础的就是：学生一定要自己动笔。

    但是，他却是完全不写，教了他怎么写，他还是坐在那边不动，一个字都不写，完全不动笔。

    这么被动的学生很少遇见，我们觉得他的辅导是一个没办法往下继续的事情。

    对于他的这个问题，我当时很严厉的批评过他。我说，你什么都不做，什么都不写，动都不动一下，所有的事情都让我们上海华通留学去帮你做，以后去到美国要怎么生存？以后怎么可能适应那边的生活？但是，他觉得这些都不是问题，态度依然没有改观。

    我们把这个状况和家长说了以后，他的母亲非常非常真诚的请我们帮助孩子去完成这个申请，她说了这个申请对他的意义，对他生活和未来将带来怎样的影响，很诚恳的拜托我们去帮他写申请的文案。

    本着上海华通留学尽责尽力的辅导原则，我们按照他们家的要求帮他做了一套非常好的文案，好到完全超出他实际水准的文案，这种水准的包装可以让他看起来有资格进入美国最好的大学。正如家长所期待的，他得到了很好的申请结果：斯坦福、南加州、加州伯克利。

University of California - Berkeley加州大学伯克利分校TOP1；

Stanford University 斯坦福大学TOP3；

University of Southern California南加利福尼亚大学TOP22。